繪畫之春
繪畫之春
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文：楊馥如FB
義大利文中有一個詞我特別喜歡，叫做 BENESSERE 「安適的存在」。 這個詞在世界上其他語言沒有對等字， 英文直接對譯為 well-being ，但沒有進入義大利人BENESSERE 思維。
BENESSERE我翻譯成「安適的存在」是精神穩定的靈性狀態，一種生活過好後，有美為底蘊創造出來的自由自在。
「如果金錢不能帶來快樂，財富何用？」說這句話的，人稱「偉大的羅倫佐」，文藝復興時期佛羅倫斯梅蒂奇家族成員中，就數他最盡心盡力投注在美的事業。
偉大的羅倫佐贊助藝術家創作，米開朗基羅、波提切利都是例子，這位熱愛藝術的梅蒂奇公子為城市帶來美感；美帶來的快樂深遠而長久，五百多年後我們依然能感受。
這就是我眼中的「睥睨」：從上往下看的高度與格局，不是驕傲，而是從更高的層次看事情。
自帶光環500人瞬間爆棚！
自帶光環500人瞬間爆棚！
文：堂主
一場好的演講是理性的啟發與感性的滿足！這場「繪畫之春」，如此繁花似錦，處處充滿欣賞的亮點。
馥如老師自帶光環，光芒四射，創下十項紀錄：
1.演講一個月前、一星期前，她在臉書公布演講訊息，引來幾百位粉絲攻佔『蔚藍人文堂第二天團』及楊敬臉書。
2.演講才開場三分鐘，五百人熱情＋熱血＋熱力爆團，一出一進，場外大排長龍，海內外群眾哀號進不來，持續三小時，熱忱不絕！
3.『蔚藍人文堂第二天團』Line群組，成立短短兩天，500人爆團！驚動萬教，全憑口耳相傳，串連全球藝文好咖，向隅者只能在候補名單了。
4.我對馥如老師的簡報特別有研究興趣。那簡直是台設計精密，機關算盡的腦科學，竟能像齒輪一樣完全密合問答，滿足世界各地求知若渴的聽眾。
5.明明是隔著螢幕，卻能同時激動＋靈動＋心動，一起感動落淚。馥如老師的淚點低，情感豐沛，常常聽著、說著、念著、唱著，即哽咽、即落淚、即傷神，墜入藝術、音樂與文學的亙古宇宙。
6.馥如是個好老師，呼喚聽眾的名字，鼓勵聽眾發問。於是躲在鍵盤上的聽眾提出許多出人意外的好問題，三百個多個迴響都一一回覆，互動良好，絕無冷場！
7.馥如老師在三個小時半的講座裡，把一幅畫說得細緻＋細膩，把一個時代說得榮耀＋榮光，把一個城市說得豐采＋豐美，把一群人迷得神魂顛倒！
8.馥如老師懂多國語言，從語言學去拆解字根、字尾及字意，更能加深大家對跨語言、跨文化、跨種族、跨領域的濃厚興趣。
9.把一幅畫像讀一篇推理小說一樣，層層推衍，步步分析，讓「春」有不同的視角與詮釋，從肉體之愛、普世之愛到精神之愛，成為傳世經典，是多少世代的藝術貢獻與成就！
10.我的考前猜題和備課，猜中率極低！我卻欣喜萬分，在馥如老師的腦科學帶領下，像走入迷宮般，峰迴路轉卻也驚喜連連，用五官全新體驗，成為文藝復興人的迷戀者！
對主講人來說，今天的演講遇見知音！堂友們素質真的很高，讓講者講得過癮，暢快淋漓！
這場眾堂友學到的經驗是：每週末蔚藍人文堂全球雲端公益演講，不只是準時上線，更要提早十五分鐘到雲端搶位子啦！
#蔚藍人文堂全球雲端公益演講第174場
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《繪畫之春》
《繪畫之春》
文：ShaoHua
聽過楊馥如 FuJu Yang 老師講座的人，很難不被她條理分明、深入淺出的解說吸引，也很自然的會被她溫柔緩慢的語調、間或穿插優美義大利文語彙的聲音迷住，進而成為想一聽再聽的粉絲。
當看到馥如老師在FB預告今年在蔚藍人文堂 楊敬 的四場講座日期後，我就立刻在行事曆上做好註記，期待講座日的到來。
今天這場約莫三小時的講座，在開場第三分鐘即達到五百人爆棚的盛況，而這擠爆雲端的狀態也一直持續到講座結束，足見馥如老師的超人氣。
這場以春天為主軸的講座，用一幅畫（波提且利的《春》）談一份結婚賀禮（羅倫佐堂兄弟）、一個家族（梅蒂奇）、一個時代（文藝復興）、一個博物館（烏菲茲美術館）、一座城市（佛羅倫斯）、一份愛慕的情（波提且利對西蒙內塔的愛），以及在這份暗戀情愫中所衍生的更多畫作（如:《維納斯的誕生》、《維納斯》、《聖母與聖嬰》、《拿著石榴的聖母》、《西蒙內塔》、《完美仕女圖》、《雅典娜與半人馬》)。
馥如老師精闢詮釋波提且利名畫《春》裏的構圖、人物、關係、神話、隱喻、花卉、服飾…等各種元素，並以愛情為引，串連其他以西蒙內塔為主角所繪的作品賞析；另以一張地圖，勾勒佛羅倫斯百花之城的歷史由來，以及城市的觀光建議，輔以一張族譜，說明梅蒂奇家族支脈源流及勢力消長轉變，最後再以「泥巴小天使」訴說烏菲茲美術館文物被珍愛守護的動人故事…巧妙的抽絲剝繭及情境置入。
讓我把過去片段汲取的文藝復興時期的藝術故事串連起來，整個人除了沉浸在百花齊放、落英繽紛的世界裏，也被深深感動著。
義大利是我心神嚮往已久的國度，雖然短期內還無法安排遠遊，所幸透過馥如老師精彩、迷人的講座，讓我可以在雲端神遊義大利諸城、充實藝術知識。期待下一場夏天的約會—水都威尼斯～
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