文:堂主
昨晚浩一老師生動地講解易經的入門,將近三個小時的演講,內容實在豐富。浩一老師把晦澀難懂的易經概念圖像化,第一次聽易經的門外漢,也能輕鬆地把八卦熟記起來:
乾卦,對應大自然的「天」,卦形是三條實線。
坤卦,對應大自然的「地」,卦形是三條虛線。
兌卦,對應大自然的「澤」,澤是湖泊,卦形中上面有小缺口。
坎卦,對應大自然的「水」,卦形如同象形文字的水流。
离卦,對應大自然的「火」,火在燃燒時,中心是中空的,卦形以中間是虛線來表示。
巽卦,對應大自然的「風」,卦形是虛線在下,風可以從縫隙中鑽進來。
艮卦,對應大自然的「山」,卦形是實線在上,如山佇立在地上。
震卦,對應大自然的「雷」,卦形是實線在下,如同打雷之前的一道閃電。
用圖像記憶法,八卦真的是有趣又好記。八卦兩兩組合成六十四卦,代表了六十四個人生情境,古人的智慧地圖。有人問為什麼學「易」? 浩一老師説是為學「理」:宇宙萬物運行之理,做人做事之理,⋯易實屬不易。
文:堂友
十二生肖,十二時辰,十二地支,⋯台南世紳的年夜飯也隠藏數字十二的文化密碼!
浩一老師所說的台南世紳,不是富二代。他們祖先隨鄭成功來台,已經富裕了兩百年,甚至整條街都屬於他們的。他們家的年夜飯承襲了百年來的傳統,一定有十二道菜,代表長壽的麵線或麵條一定要吃。兩條魚要擺魚尾相對,像一幅魚的太極圖,代表年年有餘,只能看不能吃。長年菜用整株青菜代替,一定要連根一起煮,代表有頭有尾,有始有終,⋯
年夜飯的餐桌要用圓桌,圓桌下面放一盆火爐,表示「圍爐」,家人團圓。十二枚龍銀沿著火爐周邊擺放,跟桌上的十二道菜相應,代表十二地支: 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
大年夜的祭品也講究。一定要用圓形的水果,代表圓圓満滿。他們也用靑蔥,韮菜當祭品,青蔥三株用紅紙綁一起,代表天地人。韮菜九株綁一起,代表長長久久。
台南世神的年夜飯令人大開眼界,每一道菜都有吉祥的喻意。他們百年來遵守先人的過年習俗,他們至今仍保有百年來的榮華,是數字十二文化密碼帶給他們好運嗎?!
文:堂友
各位親愛的堂友,大家好。很開心昨晚能跟大家一起聆聽王浩一老師的易經導論課,我全神貫注三個小時,認真聽完已經凌晨兩點了(美東時間)。覺得真是醍醐灌頂,意猶未盡啊。這期間我也努力截圖了,然而聽講途中,我不慎把前半部課程的截圖全部刪除了......(珍貴的圖像瞬間成為泡影!!!)
《易經.繫辭傳》有說明卜筮之法,以五十根籌策進行,方式複雜;網文中提及的《尚書.洪範》一段,原文或者是「...汝則有大疑,謀及乃心,謀及卿士,謀及庶人,謀及卜筮。汝則從,龜從,筮從,卿士從,庶民從,是之謂大同。...」嚴格說,「占卜」的「占」是指蓍占,「卜」是指龜卜。欲得易經卦象之法,網上可查得許多方式(籌策、銅錢、龜殼+銅錢、數字、也見過64根竹籤帶有卦辭的商品、占卦網...),
我覺得心誠則靈,似可不拘泥哪種方式。我曾上過傅佩榮教授的《易經》課程,也買了籌策,遇事用之得卦(可以得到某卦變爻的更多的組合),以之為指引參考,很有趣的。
王浩一老師說,占卦容易,解卦難,不妨先理解各種卦象、卦義,再試著占卦。王老師理解卦象的方式很有趣、很有意思,很期待後面的三次課程呢。
我聽完王老師易經導論的心得是: 原來易經存在我們的生活之中,只是我們不清楚也未察覺罷了!
很喜歡昨天浩ㄧ老師的易經解說課程,真的太棒了!尤其來到知天命之年,覺得現在開始讀易經也不晚,而且好像剛剛好。😂😝
喜歡老師說的:知道易經可以知命,進而用命,最後造命。
喜歡老師說的:一個卦代表一個人生的怎麼辦!易經是古老的智慧地圖。
喜歡老師說的:一個卦,一個智慧;兩個卦,是交織的智慧。
希望藉著老師十幾年來研讀易經到可以把易經這麼白話的用圖像來解說難懂難記的八卦和卦象的醍醐灌頂之後,對讀懂易經真的是信心大增。
之後,希望智慧也能像「易」字的象形-“鳥”字,可以任自己自在飛翔。
再次感謝浩ㄧ老師,迫不及待之後的課程了!