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蟻舞詮貝九 

薇動躍多芬 

玲聽歡樂頌

文/曾瓊玲

古典浪漫橋樑 穿越框架創新 樂助人真善美

在進入舞動貝多芬之前，優雅的薇玲老師先介紹了幾個樂聖貝多芬的代表作品及作曲風格，提到貝多芬的風格特色，影響了馬勒等作曲家。貝多芬是古典派與浪漫派的橋樑，熱心助人，並勇於挑戰，將管樂融入交響樂，豐富了交響樂的華麗雄偉，並擅長將各種樂器發揮特色，因為他的創新，鋼琴發揮到八度琴鍵的全功能。

*看見指尖的舞動

  聽見腳尖的律動

從薇玲老師選播Waldstein(華德斯坦)鋼琴奏鳴曲第2樂章，從鋼琴家的指尖，看見了指尖的律動、滑音的技巧，如同舞者的身體律動。鋼琴奏鳴曲的高音域表現，細膩、精準，觸動著人心，也顯現了貝多芬善於將主題弦律貫穿在樂曲中，嚴謹的舖陳，讓人印象深刻。

*快樂頌令人催淚

  馬諦斯樂舞入畫

進入主題之前，老師先放了《Copying Beethoven》影片片段，劇情感性令人催淚，讓老師的滑鼠也難過得暫時斷片。轉換情緒後，老師介紹了野獸派的畫家-馬諦斯。馬諦斯1909-1910 年間創作的《舞蹈》、《音樂》兩幅名畫，在作品中馬諦斯用強烈鮮明的顏色對比，以藍色描繪天空，用綠色描繪大地，鮮紅色的人體，對比的色彩與視覺的流動，讓簡單的構圖表現出動感及歡樂和諧的氛圍。

*舞動貝多芬激勵人心

 精神結構充滿凝聚力

音樂、舞蹈與繪畫是文化的重要元素，1964年偉大編舞家-莫里斯.貝嘉以舞蹈完整詮釋貝多芬的第九號交響曲-舞動貝多芬。時隔半個世紀多，貝嘉芭蕾舞團、東京芭蕾舞團與以色列愛樂，200多位來自不同種族和文化背景的舞者共聚一堂，融合東西方文化，完美展現了貝多芬第九交響曲的「種族和諧」的精神。

老師用了1小時多，完整介紹了《舞動貝多芬》2014年在ＮＨＫ的影片，四個樂章中，編舞家以不同的色彩（黑褐色、紅色、白色、金黃色）及肢體舞動，在曼陀羅的圖騰中，精準呼應音符的躍動，在全場結構及流動的畫面，呈現出樂曲中，純粹精神之意念。

貝多芬不畏命運敲門，正向面對人生考驗，第九號交響曲《合唱》，在第四樂章採用德國詩人席勒（Friedrich von Schiller）的詩作《歡樂頌》，詩作中表達的博愛．幸福，正是貝多芬在現實政治和社會中所畢生期盼的境界，直到生命最後貝多芬一直都沒有放棄希望，也證明音樂能撫慰人心，迎向光明。

謝謝薇玲老師的今日講座，無比感動！

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文：Lucy

昨天聽薇玲老師侃侃而談直到凌晨兩點半，起床後還在回味昨晚的盛宴，剛刷到了入群通知，欣喜之餘，便立馬加入。

感謝人美心美的堂主, 以及獨一無二的神隊友，無償的搭設如此優質的平台，讓堂友們盡情地汲取知識的養分；才華洋溢的授課老師們，更是將個人的所學無私的傾囊相授。

能在這裡和熱愛學習的堂友們一起追求真善美，真是件幸福的事💓 

讀完其叡學長的回饋和親手仿繪的馬諦斯畫作：Pasiphaé帕西菲埃，太令人羨慕的才華！十分感動！感謝你敏銳的觀察，每回都有所延伸解讀出屬於自己的觀點，同時讓我從你的反饋有更多的收穫和激發。

妳的反饋對我是最好的鼓勵之一！

看到Cindy寫著：「我從頭聽到最後，因為自己喜愛芭蕾，在整場的音樂配上舞蹈的演出，終於令我可以接受第九交響曲，真是始料未及。」太感動！（啊，開心地哭了……）

幸好有妳喜愛的芭蕾為此穿針引線，真心謝謝你願意改變念頭上線來聽貝九的主題，讓我們昨天在雲端共聚，太好了。😍😍

謝謝Lucy的反饋，感動😍謝謝妳和許多犧牲休息和用餐時間的堂友們，一起在線上共享貝九的時光。

謝謝蔚藍人文堂、堂主和神團隊，所有相聚一堂的我們。

@蟻薇玲Irene Wei-ling Yi 我本來就喜歡貝九。後來知道有貝九舞作就更好奇了。所以一看到蔚藍人文堂有開蟻老師講貝九舞作，就早早放入行事曆，期待上課了。昨天能整個看完貝九舞作，加上蟻老師精緻用心的ppt, 真是收獲滿滿。現在週日都變成忠實聽眾了。蔚藍人文堂，樂賞基金會，謝謝你們每週的安排與付出。真的很感謝你們讓我們有這麼好的精神食糧，以及增加我們的知識。愛你們！🥰😍💕

謝謝Lily。我也從大家身上學到好多！

每週日共聚蔚藍人文堂的學習與交流，也成為我們生活中的儀式之一。感謝如此美好的機緣和神團隊的付出。