從灣區到世界的慧智基金會

從灣區串連世界  跨代培力欣向榮

文/曾瓊玲

本週日的這場公益講座，由深耕公益數十年，美麗又有智慧的美智老師講跨世代培力之旅，她溫柔堅毅又低調，語暖真誠的講述培力之旅的點點滴滴，從她身上看見時間的價值與教育的累積力量，三十年的時光歲月，從草創的篳路藍縷，經過疫情的嚴峻考驗，摧不毁她推廣中華文化及致力培力青年大使的初心，十年樹木、百年樹人，一花一世界、一葉一菩提。

「博觀而約取，厚積而薄發」教育如樹根需深植，才能遍地開滿學習花，從美智老師講座的分享，看到中華兒童文藝陶冶營及FASCA一路走來，如同她的名字，散播美麗散播智慧，引導無數學子學習中華文化，迎向智慧之路。

聽堂主談起，才知美智老師不僅是草苺奶奶，更是原聲無聲奴工之一(台灣原聲教育協會四號奴工)，美麗又有智慧的她們，秉持阿貫老師的精神，身體力行、不畏挑戰、正向思考、任勞任怨，重視承諾且使命必達。

*神秘的地方 快樂天堂 培力學習 擴展視野

每天夏天灣區最令人感動的風景，就在中華兒童文藝陶冶營。為了讓下一代的孩子們能學習中華文化，1995年起一群有文化認同的人，在灣區開辦了夏令營。為期七天的夏令營，課程內容包含琴棋書畫、藝術、建築及功，以沈浸式的教學及多元文化的拓展，開啟孩子們兼容並蓄的國際觀及認同感，在不同文化的相似及差異間，學習尊重與包容，進而愛惜及珍視自己的文化，期望藉由文化交流及認同，提升自信及價值。因為課程及教材之豐富多元，中華兒童文藝陶冶營的課程教材，還被僑委會納為他們推動僑民文化的教材，自利利他。

聽著美智老師介紹兒童夏令營豐富有趣的課程，令我也羡慕起來，孩子們不僅學習琴棋書畫，還可體驗端什香包、紙紙藝術、建築藝術、鍛練身體的拳術、及學習到香甜軟Q的傳統美食---紅龜粿，精彩豐富的課程，讓孩子們樂不思蜀，也成為灣區夏天家長們的救贖。

美智老師還介紹了營隊傳唱的歌曲-樣樣紅，因有感營隊的宗旨及影響力，感動了詞曲創作者-黃安願意讓此首歌曲，無償傳唱，不論創作者爭議，此曲有特殊的喻意，也是美事一椿。

「青春少年是樣樣紅 你是主人翁 要雨得雨 要風得風 魚躍龍門就不同

青春少年是樣樣紅 可是太匆匆 流金歲月 人去樓空 人生渺渺在其中

…榮華富貴呀飛呀飛 何時放下歇一歇 能不能願晝吉祥夜吉祥

願用家財萬貫 買個太陽不下山…」

*傳承文化 永恆守護

中華兒童文藝陶冶營歷經SARS及COVID-19，老師提到期間曾想到要關營，但為了承諾，關關難過關關過，還是不間斷的持續辦下去，勇往直前、意志力堅強，太令人佩服。

聽著老師播放蘇打綠的「當我們一起走過」，這首歌描述了疫情的艱辛，好感動。「…當我們一起走過，這些傷痛的時候，包著碎裂的心，繼續下一個夢，也知道 我們並不會退縮，狂奔的念頭 不曾停止溫柔，一直到 將來我們都成熟，就不再困惑 生命有多少過錯，我在曠野漂流，漂流的盡頭就是你愛的寬容，你眼底的溫柔 也為我保留心的寄託…」

這首歌，聽見老師及團隊們的群策群力，不吝用己之力，讓孩子們繼續穿著團服，從螢幕的學習，培養改變世界的力量。

*FASCA青年文化大使培力計劃

不間斷的灣區青少年培力工作，老師是全世界FASCA的草莓奶奶，初心只是她想為海外的孩子，撈起中華文化。她不輕易承諾，但重視承話，一旦開始，全力以赴。從灣區到世界，FASCA青年文化大使代代相傳、年年接力，不只是公益更是長遠的文化教育，因為重要所以要傳承，因為要延續，所以要培力。三十個夏天，見證了無數孩子在慧智文藝營的成長與蛻變。曾經稚嫩的小營員，如今已成為助教、資深夥伴，甚至牽著自己的孩子，再次踏入這片充滿文化氣息的天地。

FASCA 是僑委會專為海外第二、三代僑青設計的培訓計畫。透過一系列豐富有趣的學習與實踐活動，不僅能讓海外僑青更深入瞭解台灣，更能凝聚全球僑青的向心力。此計畫以四大核心價值為基礎，培養僑青，並透過長達一年的分會培訓計畫，將僑青打造成獨特的文化大使。

FASCA以領導、文化、服務、傳承為四大基石。透過精心設計的挑戰，培養文化大使的五大態度：禮貌、準時、負責任、尊重、專注、凝聚團隊向心力。

海外僑青聚一堂，FASCA精神放光芒。領導服務文化承，三日新生啟新航。

自我培養領航向，服務態度暖心房。文化體驗增見識，家庭社區永不忘。

年度培力勤學習，節慶僑社樂參與。大學社團展才華，國際大使志四方。

飲水思源、吃菓子拜樹頭，謝謝蔚藍人文堂安排此公益講座，看見一群智者，如何為了中華文化遍地開花，無私的奉獻，從家庭教育、社會教育到全球公益，透過身教及境教，連結到全世界。

從今日的蔚藍人文講座，我看到心如大海般廣濶湛藍，堂友們不僅聽到豐富的文化培力內容，在知識與教育之外，更啟發我們對社會及公民責任的省思，如何落實公益服務的價值，從美智老師及其培力的天使們，我看見身體力行的最佳示範，體證自我與社會的核心價值，助人為快樂之本，學習是成長動力，欣見中華文化在新的世代傳承接棒下，遍地開花、開枝散葉。

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文/曾瓊玲

美智老師提到海外青年文化大使協會(FASCA)培訓計畫，這是一開始就不曾間斷的計劃，從社區走到州際，甚至邁向全球化，一路走來步履艱辛。

從起初提升移民海外孩子的中文教育，到正視孩子們的多元需求，讓FASCA老師們，無不絞盡腦汁，正視孩子的需要，不僅是辦個營隊，玩一玩開心而已，十分敬佩美智老師所言：希望將這些珍貴的少數人才，擴大為能貢獻人群服務的多數。

老師提到，慧智基金會和僑委會基於互信的相互合作，進而利益所有的僑民。2006-2016年間，辦理了多場海外民俗文化種子教師培訓班，培育了2721位老師。對於這些投身中文教育，奉獻在中華文化的推廣，並有系統建構教案，這些默默付出的英雄，太令人敬佩，因為有他們，深處海外的孩子們，中華文化之多元學習得以續命延展，發光發熱。

*因飛機上的遠見雜誌報導 認識了原聲

老師提到她和原聲的緣起，是2010年她從台灣返回舊金山的機上，看到遠見雜誌的一篇報導。2011年，透過僑青計劃，一群海外青年，付諸積極行動，團隊到南投山上進行營隊服務，老師說起這段故事，令人印象深刻。

她說到，在營隊中，有一來自蒙古的男孩，連續七天沒上大號，因他不習慣山中簡單食物及厠所的衛生設備，一直到營隊結束前，經由一位小孩才知道，山上要蹲著上厠所，至此打開他人生新視野，也覺知生活簡單即是快樂，也讓這位男孩體會到，真正的人生價值，在為他人服務，並且在服務過程，快樂的活著，少點抱怨、多點祝福，這正是FASCA起點，一起來培養下一代孩子的未來。

經由慧智團隊成員們的真情流露，接棒分享為為天使的過程，我們明白這團隊持續走了30年頭，是多麼的不容易。成員分享了慧智團隊兩個寶貴的價值及信念：

一是，當你成為別人的天使 你就吸引更多的天使來幫你(生命影響生命)；二是：如金剛經所言，一切有為法、如夢幻泡影、如露亦如電、應作如是觀，即是種樹要成林之觀念及遠見。

慧智團隊的成員個個是人才，但都很謙虛，自稱只是小小齒輪，但從他們身上看見文化傳承的高度使命感，雖無給職，但能連續多年不間斷，為了教育孩子們，將不專業變成專業，不斷自學及培訓，精神令人敬佩，在講座的QA時，美智老師說了一段感人肺腑的話，「慧智」不是她個人的，而是屬於所有在團隊中努力付出的每一個人，是智慧匯集之處。

*從原聲奴工 成為守護原聲的美智老師

講座尾聲，美智老師述讓了她成為原聲奴工之過程。2011年，她因一篇對原聲聲的報導而感動，在找馬校長前，先遇見了阿貫老師，從此長期贊助原聲。因為從馬校長身上，她看到了FASCA的核心價值所依；從阿貫老師的身上，她覺知幫助他人，能讓自己得到更多的力量。

美智老師侃侃而談2019年，在羅娜村舉辦的玉山星空音樂會的恩典及奇蹟。回想當時，連日的大雨不斷，負責管台下觀眾的美智老師，心中懊惱雨中的音樂會要如何進行，只見馬彼得校長老神在在，帶領著大家一齊禱告，阿貫老師也回應:上天會派天使，但美智老師還是忐忑不安，直到活動開始前二個小時，天空竟然放晴，但椅子上都是雨水，在她買抺布之前，每張椅子奇蹟似的自動乾了，那場聚集六千人的星空音樂會，順利圓滿的舉行，讓原聲天籟，迴盪在玉山山腳下的星空，直到散場，又開始滂沱大雨。

這讓老師學會了，想要成為天使之前，自己要相信會有天使相助之信念，恩典自會出現，她也說，做志工有時不能太理性，自己的信念也要有所彈性，打開心窗，就能見證上天的恩典。感恩慧智及許多公益團體，默默付出，只為了幫孩子尋找一條可以回到家的路，將小愛化為大愛，將別人的孩子當成自己的小孩，從跨文化學習中，找回自己的根與自信，才會形成放眼世界的力量。

講座尾聲，堂主邀請美麗又有活力的Ellen分享，說起她的兩位偶像，一是她目前緊緊跟隨的空中飛人-美智老師，另一位則是己在天上的阿貫老師，從她們倆的身上，看見一切的成就都是點滴的累積，態度決定了高度，感謝慧智提供了一個可集眾人之力的場域，藉由求來的義工們，讓火炬代代相傳，造就許多未來的台灣之光。

*原聲天籟 天堂之音 終生難忘

回想在2023年9月，我也算美夢成真，參加「原聲迎黎明公益慈善音樂會」演出，不僅現場聆聽到原聲的純淨天籟，還在馬彼得校長指揮下，與原聲合唱了「月亮代表我的心」，如沐春風，圓滿了風吹的願望。

感謝此番合唱的因缘促成，能與原聲合唱如同奇異的恩典，猶記在2023年6月， 因蔚藍人文堂的講座，對原聲有更完整的認識，做夢也沒有想到，在原聲國際學校創校的9月，能在台下聆聽布農小天使，那來自玉山星空下的動人童聲，而且還一起在台上合唱，心中悸動，筆墨難以形容，除了聽見這群天真可愛的原聲小天使天籟般的聲音，更親眼看見馬校長和孩童的互動，眼神手足滿是紀律及默契，「原聲」就是這些部落孩童另一原生的大家庭。

馬彼得校長知道布農族小孩有歌唱天賦，雖不識五線譜及樂理，但天生音感極佳，所以馬校長藉由合唱訓練，培養部落孩童的全人教育，除了課業加強指導，更深化品格教育，養成孩童尊重彼此，學習團體生活及強化自我紀律，當天彩排間用餐時，看見原聲小天使自動自發，幫所有演出團體，收拾廚餘及餐盒分類，即是身教及境教的最佳明證。

馬校長相信教育能改變及給予孩童更多機會，雖然創校，千辛萬苦，仍勇於做夢、一路承擔所有砥毀(相信這也是公益團體的必經)，如同布農族的問候語「uninang mihumisang -無您難 美好美善」。因為有愛、所以勇敢，原聲的教育理念，以培育原住民典範菁英為目標，延續阿貫老師與許多原聲奴工們的夢想，期望能讓全世界的人都能看見，在玉山星空下，有群愛唱歌的原聲小天使們。

藉此文，也深深祝福這群即將遠赴歐洲巡演的天使們，祝福他們一切圓滿順利。